編者按：學習交流可以開闊眼界、激發思考、提升能力，提高每一位農技人員的業務水平。該文是公主嶺市范家屯鎮農業技術推廣站呂文秀在參加省農委組織的2018年度全省基層農技人員能力提升培訓班之后的學習心得，作者是一個參加過2017年省級農民田間學校師資培訓的“老”學員，主要談了自己先后兩次參加農民田間學校培訓后對農民田間學校的深層次理解，以及本次培訓后結合自身情況對農民田間學校的一些看法與思考，相信會為其他農技人員提供一個很好的借鑒?，F將該文編輯整理，供大家交流、研討、學習。

改變思維，打造新的培訓模式

—2018年度吉林省基層農技人員能力提升培訓學習心得

 公主嶺市范家屯鎮農業技術推廣站  呂文秀

    2018年3月4日到3月10日，我參加了《2018年度吉林省基層農技人員能力提升培訓班》學習，收獲頗豐。

    去年我也參加了吉林省基層農技人員能力提升培訓班學習，關于農民田間學校培訓方式，不適應，記得當時分組實操演練時，我信心十足的上臺開講，當時，王靜華老師就說，你這不行，雖然你專業知識講的很好，但是，你這不是田間學校的培訓模式，還是傳統的上大課，我們田間學校要改變這種培訓方式。聽完王老師的話，心里很不是滋味，從參加工作以來，講課一直被認可，現在被否定，一時間不太接受，既然老師說不行，那就好好聽課、學習吧，接下來就是認真聽課，最后雖然學習的很認真，但是沒有領會到精髓。

    今年，單位又派我參加學習，開始兩天，是潘希波站長、鄭清站長講政策性的知識，還有梁正偉博導、黃健老師講專業知識，講的非常深刻，受益頗深。

    接下來三天就是田間學校培訓模式的學習。我想這是自己第二次來學習了，必須掌握精髓，回去才能更好的開展田間學校培訓，不辜負領導的重托。開課前，盧紅校長說：“大家只要膽大、敢說，就能學好田間學校”，我就按照盧校長說的做，實操演練時，我就主動帶著我們小組的成員第一個上臺，展示我們小組對田間學校培訓的理解，我做主輔導員，安排好負責板書以及在下面配合我調動學員主動發言的副輔導員，我們互相配合，講完后老師和同學們懟我們小組的表現給予了肯定，經過兩天的實操演練，最后我們小組代表班級與其他班級進行PK，效果不錯。

    通過今年的學習，我有以下這么幾點收獲：

    一、不破不立

    對于我們專業知識功底扎實的人來說，從上大課的講課方式轉變到田間學校的引導、啟發農民自己說，我們只是負責總結、補充，這種身份的轉變是很困難的，真是“不懂裝懂容易，懂卻裝不懂真難”，就像我和同事說笑的一樣，想學會田間學校的培訓方式，就要把自己摔碎了再撿起來，只有打破原有的思維方式，摒棄過去的填鴨式培訓，讓農民參與進來，利用啟發、互動的方式調動農民的積極性，讓他們真正的想學習、愛學習，喜歡學習，喜歡我們的培訓，學會了自己發現問題、解決問題，才能最終達到田間學校培訓的目的。

    二、認真聽取不同意見，虛心接受批評

    通過這次培訓，最大的收獲是，我學會了真心聽取不同意見，希望聽到批評的聲音。以前我是一個很自信的人，甚至有點自負，聽不進去別人的意見，對于批評更不易接受，但是通過這次學習，我知道，只有虛心接受批評、改正缺點，自己才能成長，才能成為一個優秀的基層農技推廣人。每當老師點評的時候，我都認真的聽，把別人的優點和不足記下來，尤其是老師點評自己的時候，更是認真記錄，晚上我就拿出筆記來，認真的看，好的地方就琢磨我該怎樣吸取，不足的地方我該怎樣改正，所以自己進步很快。虛心接受批評是我這次培訓最大的收獲，是我的真實想法，而不是出于客套。

    三、敢說話，敢于展現自己

    原來的我，就像生活在套子里的人，把自己緊緊的包裹起來保護自己，怕別人說自己某方面不好，不是萬不得已我不會主動做什么事情，把自己淹沒在人海里。通過這次學習，我自己變化很大，不再把自己藏起來，我想展現自己，要把自己推銷出去，要讓別人認識我、了解我，有了那種展現自己的欲望。課間休息時，老師讓各小組出個節目，我們小組組員第一次參加這種培訓不好意思表演，我主動說：“我來”，雖然我唱歌跑調，但是，我不想我小組空缺，雖然唱的真不好，但是我能上臺、不再害怕就是一個巨大進步。以后講課我再也不會怯場了。

    四、團隊協作是關鍵

    過去我們講課都是一個人講，不需要配合，但田間學校需要主、副輔導員互相配合才能把課講好，主輔導員負責引導農民積極發言、負責總結、掌握課堂節奏，同時要把握好課堂的內容，不要被發言的學員帶跑題，學會把問題拋出去，做到收放自如，語言要幽默更要適合農民，少說專業術語；而副輔導員的作用更重要，他要眼觀六路耳聽八方，機智靈活，既要啟發、引導學員積極主動發言，又要照顧每一位學員的情緒，同時還要配合好主輔導員的思路，巧妙的彌補主輔導員的疏漏，副輔導員的作用看似簡單卻非常重要，我覺得副輔導員的作用有時甚至重于主輔導員，所以，主、副輔導員之間一定要配合默契、團結協作，才能把田間學校辦好，而不是突出個人的作用，要加強團隊協作精神，團隊協作是干好工作的關鍵。

    通過這次學習，接觸到比較前沿的知識，開闊了視野，提高了自身的專業能力，對今后的農技推廣工作有很大的促進作用。過去我們基層的農技人員沒有這樣的培訓機會，我們渴望知識、渴望學習，從去年我們基層農技人員有了這樣的高端培訓機會，這對我們的業務能力提升有很大幫助，希望在今后的培訓活動中，能更多的讓基層農技人員參加學習。

    最后，對這次學習我用以下幾個字概括：時間雖短，收獲頗豐，田間學校，農民喜愛，廣闊大地，我的舞臺。